Les 6 axes du nouveau programme déclinés en séquences courtes problématisées abordant les spécificités de la société germanophone à travers l’exploitation de documents actuels.
1 DP évaluation par chapitre dans le cadre d’une évaluation formative. Cette évaluation peut être réalisée en classe ou donnée à faire à la maison. Dans le livre du professeur, une évaluation inédite est à nouveau proposée pour chaque AL pour être utilisée par le professeur dans le cadre d’une évaluation sommative :
o Evaluation des 5 AL
o Pour chaque tâche d’évaluation, des stratégies.
+ pour chaque stratégie, 1 exercice numérique autocorrectif (lexique ou grammaire) pour travailler en contexte la stratégie (renvoi QR code et mini lien)
Une construction cohérente et rigoureuse des apprentissages : gradation de la difficulté des supports au fil des leçons, des tâches progressives adossées aux niveaux du CECRL...
Les constituants de la langue abordés en contexte, de manière pragmatique et ciblée pour favoriser la mémorisation.
Une base d’exercices numériques autocorrectifs pour favoriser l’auto-entraînement et la différenciation pédagogique.
